电话：0537-6818908为贯彻落实党的十九届五中全会和贵州省委十二届八次全会精神，深入推进大生态战略，大力推动全省森林自然教育，12月15日至16日，省林业局在贵阳市修文县举办森林自然教育基础知识培训班，邀请北京林业大学原校长宋维明，贵州大学林学院安明太、何跃军、粟海军等6位教授分别讲授“发展自然教育促进生态文明建设”“贵州植物多样性保护与特色资源惠益共享”“野生动植物保护与观鸟活动基础”等方面知识。
本次培训充分借鉴了德国森林自然教育理念，根据中德双方共同编制的《关于在中国贵州省贵阳市建立森林自然教育中心的可行性研究报告》要求，结合贵州森林自然教育发展实际，对贵阳森林自然教育中心工作人员以及全省部分具有良好资源可发展森林自然教育的自然保护区、森林公园、国有林场、森林康养（试点）基地进行森林自然教育基础知识培训。本次培训班的举办，开启了贵州省森林自然教育工作的新篇章。
据了解，国际上的森林自然教育源自1912年瑞士创立的首个森林学校，随后被欧洲其他国家采用推行，尤其是二战后，德国开始大力推动森林自然教育发展，将其作为重要的社会交流以及推动森林经营的有效途径。在欧洲，每年举行一次森林自然教育交流，通常在两国或多国之间进行，对欧洲各国之间促进森林自然教育工作、交流想法以及标准制定具有重要桥梁作用。在德国，所有联邦州都在实施森林自然教育，如巴伐利亚州，实施森林自然教育这一职责被纳入森林法，从国家到联邦州政府，均会定期举行森林自然教育会议，讨论森林自然教育资源开发。
我国第一个完整意义上的森林自然教育中心于2013年在甘肃省天水市成立，这是中国引进德国的森林自然教育理念、教材、培训师和设备后成立的第一个森林自然教育中心。自成立以来，该中心吸引了许多省份的林业工作者前来参观学习。随后，北京八达岭森林自然教育中心开始建设并投入使用。两个森林自然教育中心的建成，极大地推动了中国森林自然教育事业的发展。2016年1月，国家林业局要求各级林业部门充分认识到发展森林自然教育的重要性，加强与国外交流，引进、吸收和转化国外先进理念，通过鼓励创新，以发展森林旅游和森林康养绿色新兴产业为载体，推动森林自然教育事业的发展。
贵州省森林资源丰富，拥有森林公园95处、林木花卉专类园1处、生态公园试点1处、湿地公园54处、自然保护区106处、森林康养（试点）基地90处，发展森林自然教育具有良好的基础。
为进一步推动全省森林自然教育工作，下一步，省林业局将着重在四个方面开展工作。
一是结合实际提出贵州发展模式。森林自然教育是贵州建设生态文明示范区的一个重要组成部分，是宣传生态文明建设以及中外林业合作的一个典范。全省各地各相关部门要深入研究各国森林自然教育的发展进程，并加以吸收和创新，形成具有贵州特色的森林自然教育，使森林自然教育方法与贵州山地森林特点有机结合。
二是加强人才队伍建设。森林自然教育具有很强的专业性，需要专业人才引导访客参加一系列活动，需要大力培养热爱森林自然教育的相关人才。
三是加强与教育部门合作，共同实施森林自然教育。学生是森林自然教育的主要目标群体之一，加强与教育部门的合作，把森林自然教育整合为学校常规教育内容，结合自然、生物、体育、手工、美术等课程开展各种主题活动，培养和增强学生对自然的情感。
四是抓示范点建设。以此次培训班为契机，加快推动全省森林自然教育工作的发展，指导贵阳市林业局、长坡岭国有林场抓好中德合作森林自然教育中心建设工作，率先在全省打造出森林自然教育示范样板。
